ApS

Día de la Paz 2°ESO

Tarea para celebrar el día de la Paz

El próximo miércoles 21 de enero celebraremos como es tradicional en nuestro centro, el día de la Paz. Tenemos que preparar en un folio cada uno la palabra PAZ en el idioma natal de cada uno o escribir una frase cortita como "Paz en el Claret",  "Agradecer la Paz" que tenga como máximo 5  palabras.

Estilo de Vida saludable II

Sesión de Aprendizaje Servicio

La sesión va consistir en realizar zumo de naranja y ofrecerlo a  todos los alumnos del colegio y profesores.

A las 9:30 h a los alumnos de infantil y familiares de infantil. Se harán cargo dos alumnos de 3º ESO en la puerta de entrada de infantil.

A   las 11h a  todos los alumnos del colegio y profesores restantes en la puerta del comedor, se habilitarán unas mesas en las cuales se pegarán unas cartulinas decoradas. Se harán cargo de repartirlo dos alumnos de cada curso de ESO.

El zumo se bajará al comedor en jarras antes de las 10 h para poder continuar la clase siguiente, dejando las aulas en buen estado. Dos representantes  de 3º ESO bajarán un par de jarras a las 9:30 h para infantil.

IMPORTANTE: Se recomienda hacer grupos de tres o cuatro como mucho. Un grupo de cada curso se encargará de decorar una cartulina grande con una frase, eslogan, consejo, etc sobre lo aprendido en la anterior sesión de Pat y relacionado con las frutas.

Material necesario: Naranjas, exprimidores, cuchillos, jarras y cartulinas.

El material se repartirá el viernes a las 13h, en la sala de profesores, ser puntuales porque después hay Consejo Directivo. El material se devolverá en condiciones.

Estilo de Vida saludable I

Rutina de pensamiento “Vídeo compartido”

 Hacer grupos de cuatro alumnos y numerarlos del uno al cuatro, visualizar el vídeo con paradas cada dos minutos y medio, El vídeo dura diez minutos. Por lo tanto el vídeo se partirá en cuatro partes.

1ª Parada del vídeo:

Los alumnos deben estar atentos a la explicación, los números uno y dos de cada grupo tomarán apuntes, el número uno parafraseará a sus compañeros lo visionado, el número dos lo completará, el número tres, hará un esquema, resumen, síntesis, reflejando lo más importante dicho por sus dos compañeros  y el número cuatro formulará una pregunta que resulte interesante.

2ª Parada del vídeo:

Los alumnos deben estar atentos a la explicación, los números dos y tres de cada grupo tomarán apuntes, el número dos parafraseará a sus compañeros lo visionado, el número tres lo completará, el número cuatro, hará un esquema, resumen, síntesis, reflejando lo más importante dicho por sus dos compañeros  y el número uno formulará una pregunta que resulte interesante.

3ª Parada del vídeo:

Los alumnos deben estar atentos a la explicación, los números tres y cuatro de cada grupo tomarán apuntes, el número tres parafraseará a sus compañeros lo visionado, el número cuatro lo completará, el número uno, hará un esquema, resumen, síntesis, reflejando lo más importante dicho por sus dos compañeros  y el número dos formulará una pregunta que resulte interesante.

4ª Parada del vídeo:

Los alumnos deben estar atentos a la explicación, los números cuatro y uno de cada grupo tomarán apuntes, el número cuatro parafraseará a sus compañeros lo visionado, el número uno lo completará, el número dos, hará un esquema, resumen, síntesis, reflejando lo más importante dicho por sus dos compañeros  y el número tres formulará una pregunta que resulte interesante.

Si hay algún grupo de tres alumnos, el mismo alumno que hace el esquema también hará la pregunta interesante.

Luego se expondrá lo trabajado por cada grupo en el aula.

Adolescentes