"OFRECER", es nuestro nuevo lema para el curso 2016-2017. Ofrecer nuestros sueños, deseos, trabajo, tiempo, "lo mejor de cada uno de nosotros, todo lo bueno que tenemos...con simpatía y gratitud.
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Nuestro colegio Claret Fuensanta posee un estilo educativo propio basado en un proyecto educativo común a todos los colegios claretianos cuya titularidad representan los misioneros claretianos. "Ofrecemos" un ideario común , una visión del mundo y una misión para con nuestros alumnos, alumnas y familias ligada a los valores cristianos.
Desarrollamo suna metodología inclusiva que promueve la iniciativa, la motivación, el respeto, el espíritu de superación, cooperación, convivencia, trabajo colaborativo y por proyectos, la cultura de pensamiento y la metacognición para potenciar el espíritu crítico, la creatividad para desarrollar todas sus capacidades, que reflexione y sea protagonista de su proceso formativo, adaptándonos a la diversidad de todo el alumnado.
Utilizamos las TIC (tecnologías de la Información y la Comunicación) como recurso didáctico clave por su gran influencia en esta sociedad en red del siglo XXI.
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Nuestro colegio Claret Fuensanta posee un estilo educativo propio basado en un proyecto educativo común a todos los colegios claretianos cuya titularidad representan los misioneros claretianos. "Ofrecemos" un ideario común , una visión del mundo y una misión para con nuestros alumnos, alumnas y familias ligada a los valores cristianos.
Desarrollamo suna metodología inclusiva que promueve la iniciativa, la motivación, el respeto, el espíritu de superación, cooperación, convivencia, trabajo colaborativo y por proyectos, la cultura de pensamiento y la metacognición para potenciar el espíritu crítico, la creatividad para desarrollar todas sus capacidades, que reflexione y sea protagonista de su proceso formativo, adaptándonos a la diversidad de todo el alumnado.
Utilizamos las TIC (tecnologías de la Información y la Comunicación) como recurso didáctico clave por su gran influencia en esta sociedad en red del siglo XXI.
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