Secretos de guerra

El jueves 20 fuimos a ver  la película; Secretos de Guerra, que se desarrolla durante la Segunda Guerra Mundial. En ella se ven dos mundos paralelos, la guerra vista desde los dos niños y la niña protagonistas y la guerra de las personas mayores

¿Se puede mantener la amistad en tiempos de guerra? (oral)

 Tuur y Lambert son dos amigos para los que la guerra no es más que el telón de fondo de sus juegos y aventuras. No obstante, un día todo cambia con la llegada a la escuela de Maartje, una avispada y desenvuelta chica. Lambert, celoso porque Tuur parece prestarle más atención a Maarje que a su incondicional amigo, concebirá una pequeña venganza que tendrá unas consecuencias que ni él imaginaba.
La familia de Tuur está relacionada secretamente con la Resistencia, los padres de Maartje son judíos y los padres de Lambert colaboran con los filonazis.
La amistad sincera entre ellos se verá sometida a pruebas impropias de su edad, pruebas que les harán descubrir las cosas importantes de la vida, como la lealtad y la conciencia clara del bien y del mal.

ACTIVIDADES:

Según la Wikipedia, la palabra paz deriva del latín pax. Es un estado de tranquilidad o quietud. - Según la RAE (Real academia de la lengua española), sin embargo paz significa: Situación y relación mutua de quienes no están en guerra. - Y desde el punto de vista del Derecho internacional, el término Paz es un convenio o tratado que pone fin a la guerra.

VALORES ASOCIADOS A LA PAZ Amistad, solidaridad, empatía, respeto colaboración, valentía, gratitud, rabia, humor, serenidad, vida, confianza, fuerza, simpatía, calma, tranquilidad, quietud,…

CONTRAVALORES DE LA PAZ Violencia, poder, intranquilidad, desconfianza, envidia, enemistad, venganza, irresponsabilidad, egoísmo, injusticia, agitación, angustia, bronca, combatividad, hostilidad, remordimiento, valentía – cobardía,…

• ¿Cuál es el verdadero significado de la paz para ti? (escribir)

• Dibujar: 1. PAZ, 2.VIOLENCIA, 3.GUERRA, 4.ARMONÍA (dibujar)

Algunas personas entienden la paz como un estado caracterizado por la ausencia de guerras. Desde la educación para la paz se ha definido este concepto como paz negativa. La paz positiva, en cambio, es un concepto más amplio y más ambicioso que recoge "el proceso de realización de la justicia en los diferentes niveles de la relación humana.

"Paz" no es un estado determinado sino un proceso en constante construcción. Es habitual que las imágenes asociadas a guerra o violencia nos salgan más fácilmente y generen más riqueza de adjetivos, comentarios y emociones que las de paz, esto se debe a la fuerte implantación de la llamada “cultura de la violencia” de nuestra sociedad.

 Está en nuestras manos invertir esta dinámica y ser parte de la construcción de una cultura de paz.


Material para el alumno
Material para el profesor

Resolución de conflictos

Vía: Educa Vídeos

Primer día de clase: hemos empezado prontito casi saboreando aún las vacaciones, con un calor poco llevadero,  presentándonos, recordando lo que nos gusta, lo que no y con muy buenas expectativas para este nuevo curso 2016/17.
Listado, horario, calendario escolar con fechas de evaluaciones, recuperaciones. fiestas...Ha sido una mañana muy intensa pero también hemos tenido una hora de recreo y un pequeño descanso para relajarnos, hablar, jugar y hasta comprobar en qué magnífico mago se ha convertido Jose Manuel (por cierto le recordamos  sacar cartas solo en horario de recreo y sin apuestas jeje).

Como la organización es fundamental y nos gusta el trabajo bien hecho, ya hemos establecido cómo van a ser nuestros agrupamientos -independientemente de que cada profesor aproveche nuestra organización o adopte la que estime oportuno-.

En gran grupo en forma de U "escucharemos" las explicaciones o las exposiciones de profes y compañeros.

En grupos de 3/4 compañeros/as realizaremos las actividades de trabajo cooperativo -imprescindibles en la educación inclusiva que establece la LOMCE-.

Sentados individualmente y por filas para exámenes o cuando nos lo indiquen.

Las normas de convivencia están leídas, comentadas y ¿reflexionadas individualmente? para que seamos "equipazo" todo el curso y podamos disfrutar de las cosas tan importantes que tenéis para ofrecer: diversión,  cariño, escucha, ayuda, compañía, compañerismo...

Vuestras fichas personales, las tareas de grupo y la fecha de reunión semanal de coordinadores conmigo, una libretita para tutoría y una carpeta para guardar las hojas importantes que se reparten en el centro (y hay que comunicar a familias), así como la continuación del trabajo del lema, lo dejamos para la próxima sesión de tutoría del lunes 12 septiembre a las 9. Recordad traer certificado médico si tenéis alergias y que a las 13:00 hay reunión de actividades extraescolares (hemos repartido hoja en clase y Eric se encargará de recogerla).

¡Bienvenidos Julián, Miurel, Edu, Eric con Cy Eric con K, Lucho, J.Antonio; Carlos y Angie (nuestro delegado en funciones), J. vicente, Ela, Dayalik (algo "charraoras" esta mañana), José, Manuel, José Gabriel , Valentín, Ainhoa y Lina!! Y bienvenidos a quienes también formaréis parte de este equipazo de 3º ESO y os iréis incorporando en breve.Mañana viernes a las 8 de la mañana empezamos ya con el trabajo en las áreas de música, plástica, tecnología, biología y religión.

Ánimo que "vosotros/as podéis" ofrecer lo mejor durante los próximos meses de curso.Sin olvidarnos de los lemas trabajados en cursos anteriores: ofrecer nuestros sueños, deseos, tiempo, todo lo bueno, con simpatía y gratitud, "agradeciendo de corazón" a nuestras familias, amigos, compañeros, profesores, personal del centro...su constante preocupación para que mejoréis académica y personalmente. Nuestro y vuestro esfuerzo tendrá recompensa -ya lo veréis-.

Aquí estoy para escuchar, acompañar y ofreceros mi ayuda y apoyo incondicionales. También para recordaos cuando haga falta que en una buena convivencia sobran gritos, enfados o quejas. Con respeto,buen ejemplo,  valores compartidos, diálogo,  participación y ayudándonos unos a a otros, conseguiremos nuestros objetivos para este curso y sobre todo, ser felices ya y hacer felices a quienes nos rodean.

                                                Mila (tutora 3º ESO, profesora de lengua y coordinadora de innovación )

¡Bienvenidos/as !!

Primer día de clase. Hemos empezado prontito casi saboreando aún las vacaciones, con un calor poco llevadero,  presentándonos, recordando lo que nos gusta, lo que no y con muy buenas expectativas para este nuevo curso 2016/17.

Listado, horario, calendario escolar con fechas de evaluaciones, recuperaciones. fiestas...Ha sido una mañana muy intensa pero también hemos tenido una hora de recreo y un pequeño descanso para relajarnos, hablar, jugar y hasta comprobar en qué magnífico mago se ha convertido Jose Manuel (por cierto le recordamos  sacar cartas solo en horario de recreo y sin apuestas jeje).

Como la organización es fundamental y nos gusta el trabajo bien hecho, ya hemos establecido cómo van a ser nuestros agrupamientos -independientemente de que cada profesor aproveche nuestra organización o adopte la que estime oportuno-.

En gran grupo en forma de U "escucharemos" las explicaciones o las exposiciones de profes y compañeros.

En grupos de 3/4 compañeros/as realizaremos las actividades de trabajo cooperativo -imprescindibles en la educación inclusiva que establece la LOMCE-.

Sentados individualmente y por filas para exámenes o cuando nos lo indiquen.

Las normas de convivencia están leídas, comentadas y ¿reflexionadas individualmente? para que seamos equipazo todo el curso y podamos disfrutar de las cosas tan importantes que tenéis para "ofrecer a la clase": diversión,  cariño, escucha, ayuda, compañía, respeto, compañerismo...Por cierto nos queda alguna aportación ¿no? Sin prisa pero sin pausa.

Vuestras fichas personales, las tareas de grupo y la fecha de reunión semanal de coordinadores conmigo, una libretita para tutoría y una carpeta para guardar las hojas importantes que se reparten en el centro (y hay que comunicar a familias), así como la continuación del trabajo del lema, lo dejamos para la próxima sesión de tutoría del lunes 12 septiembre a las 9. Recordad traer certificado médico si tenéis alergias y que a las 13:00 hay reunión de actividades extraescolares (hemos repartido hoja en clase y Eric se encargará de recogerla).

¡Bienvenidos Julián, Miurel, Edu, Eric con Cy Eric con K, Lucho, J.Antonio; Carlos y Angie (nuestro delegado en funciones), J. vicente, Ela, Dayalik (algo "charraoras" esta mañana), José, Manuel, José Gabriel , Valentín, Ainhoa y Lina!! Y bienvenidos a quienes también formaréis parte de este equipazo de 3º ESO y os iréis incorporando en breve. Mañana viernes a las 8 de la mañana empezamos ya con el trabajo en las áreas de música, plástica, tecnología, biología y religión.

Ánimo que "vosotros/as podéis" ofrecer lo mejor durante los próximos meses de curso.Sin olvidarnos de los lemas trabajados en cursos anteriores: ofrecer nuestros sueños, deseos, tiempo, todo lo bueno, con simpatía y gratitud, "agradeciendo de corazón" a nuestras familias, amigos, compañeros, profesores, personal del centro...su constante preocupación para que mejoréis académica y personalmente. Nuestro y vuestro esfuerzo tendrá recompensa -ya lo veréis-.

Aquí estoy para escuchar, acompañar y ofreceros mi ayuda y apoyo incondicionales. También para recordaos cuando haga falta que en una buena convivencia sobran gritos, enfados o quejas. Con respeto conseguiremos ser felices ya y hacer felices a quienes nos rodean.

                           Mila (tutora 3º ESO, profesora de lengua y coordinadora de innovación )

Presentación lema

Muchas veces nos encontramos  “enclavados” en nuestros solitarios campos de maíz, actuando con nobleza cada vez que nos es posible, dando voz a nuestros corazones sin que nuestros actos, nuestros ruegos, sean reconocidos…

En algún momento pensamos que nuestro camino está claro, que lo que nos rodea nos define, e incluso llegamos a aceptar las tristezas, las decepciones. Son muchas las veces en que nuestros propios actos y esfuerzos no son reconocidos pero siempre llega un instante en que nos vemos obligados a reaccionar, a salir de nuestra zona de confort como el espantapájaros de este delicado y maravilloso corto creado por Marco Besas y Olivier Nakache, y dirigido por Marco Besas. 

¿Debemos cambiar de actitud para sufrir menos?

Tenemos que  arrancar raíces pero sin perder jamás nuestra esencia, nuestra nobleza, nuestra generosidad. Cruzar los límites e ir más allá de ese molde que otros, e incluso la propia sociedad, ha creado para nosotros y aportar nuestra parte de buen trabajo en el día a día del colegio, en nuestra casa, diciendo más a menudo "Gracias" o "buen trabajo"porque quien deja de practicar la generosidad cierra las puertas de su corazón y deja de ser él mismo.

Quien dijo que todo esta perdido
Yo vengo a ofrecer mi corazón
Tanta sangre que se llevo el río
Yo vengo a ofrecer mi corazón.

No sera tan fácil, ya se que pasa
No sera tan simple como pensaba
Como abrir el pecho y sacar el alma... (Fito Páez)

¿Que podemos hacer con nuestras vidas para cambiar y ofrecer lo mejor de nosotros mismos?

Cada uno lo escribe en un posit palabra sobre lo que puede ofrecer con más fuerza.

¡Bienvenidos a un nuevo curso "ofreciendo"!!

"OFRECER", es nuestro nuevo lema para el curso 2016-2017. Ofrecer nuestros sueños, deseos, trabajo, tiempo, "lo mejor de cada uno de nosotros, todo lo bueno que tenemos...con simpatía y gratitud.

Nuestro colegio Claret Fuensanta  posee un estilo educativo propio basado en un proyecto educativo común a todos los colegios claretianos cuya  titularidad representan los misioneros claretianos. "Ofrecemos"  un ideario común , una visión del mundo y una misión para con nuestros alumnos, alumnas y familias ligada a los valores cristianos.

Desarrollamo suna metodología inclusiva que promueve la iniciativa, la motivación, el respeto, el espíritu de superación, cooperación, convivencia,  trabajo colaborativo y por proyectos, la cultura de pensamiento y la metacognición  para potenciar el espíritu crítico, la creatividad para desarrollar todas sus capacidades, que reflexione y sea protagonista de su proceso formativo, adaptándonos  a la diversidad de todo el alumnado.
Utilizamos las TIC (tecnologías de la Información y la Comunicación) como recurso didáctico clave por su gran influencia en esta sociedad en red del siglo XXI.